Inledande ritövningar
Låt oss börja de första ritövningarna med det enklaste geometriska elementet, vad är meningen, och låt oss illustrera dess position på vilken yta som helst med några exempel. Låt oss tänka på det, hur man ordnar en, två, tre och många poäng, att de utgör ordnade system. Punkten i ritningen kan för bekvämlighets skull presenteras som en cirkel.
Låt oss titta på ritningen, na którym znajduje się 12 rutor, och det finns olika poängsystem: mitten, diagonaler, symmetriska och asymmetriska. Samma övning kan göras tvärtom, genom att rita punkter – svarta cirklar – på en vit bakgrund. Låt oss rita och jämföra de två figurerna, genom att bedöma deras läsbarhet.
Następne ćwiczenie polega na przedstawieniu punktu i odcinka w różnych układach. Powiększając liczbę punktów i odcinków możemy otrzymać wiele rozwiązań graficznych.
I fallet med praktisk implementering bör man komma ihåg om dessa lösningars beroende av de tekniska egenskaperna hos ett givet material.
De första övningarna i att rita segment i ett parallellt, horisontellt system, vertikal, snett till höger och vänster visas på bilden.
De kan göras för hand med en penna, krita, penna, antända, mazakiem itd. eller även med färgat bläck.
Ännu en övning, är en utveckling av den tidigare, visas på ritningen.
Här används en kvadrat, som definierar det slutna området för varje ritning. Förutom heldragna linjer ritas här streckade och prickade linjer, som gäller i tekniska ritningar. Dessa linjer kan ha olika tjocklek, beroende på ritningens storlek och karaktär.
Figuren visar sektionerna i olika grafiska layouter.
Det finns linjesegmentsskärningar i denna ritning, punkter som är gemensamma för flera sektioner och arrangemang av sektioner i någon relation till varandra. En utveckling och förlängning av denna övning illustreras i figurerna.
Går i sin tur vidare till enkla geometriska figurer (trianglar, fyrhörningar, polygoner) vi kan rita dem i olika positioner och kopplingar och dela upp dem i mindre geometriska figurer, t.ex. trianglar).
