Opimme värejä. Kuinka lapsemme hallitsi perusvärit.

Sisäänpääsy

Taaksepääsy, värien oppiminen kanssamme alkoi luultavasti, kun poikamme oli vasta vuoden ikäinen. Vaikka en ole täysin varma tästäkään päivämäärästä, koska meidän kanssamme väritieteestä on tullut tietämättäni. Se ei ollut erityisen suunniteltu - se ilmestyi spontaanisti. Se alkoi värien näyttämisellä vaatteissa ja aloitti lumivyöryn 😉.

Opimme värejä

Mitä tulee erityisiin kirjoihin, jotka auttavat sinua hallitsemaan värejä, meillä ei ollut niitä, eikä se edes tullut mieleeni., ostaa niitä. Vain värit ympäröivät meitä, Näin ollen on paljon mahdollisuuksia näyttää ne lapsellesi. Siksi kirja oli tarpeeton opiskellessamme värejä kanssamme. Emme myöskään käyttäneet erityisiä oppimismenetelmiä, jotta lapsi tuntee värit. Se riitti vain näyttämään värejä, mm.. pitäen hauskaa, jotta pieni poikani hallitsee ne.

Yksi ensimmäisistä hetkistä, kun näytimme värejä ja kutsuimme niitä, oli vaatteiden esimerkki, meillä oli päällämme. Sitten osoitimme sormella valittua väriä leikkimatollamme ja puhuimme ääneen, minkä värinen se oli. Menimme askeleen pidemmälle, etsimme muita samanvärisiä esineitä huoneesta ja osoitimme ne. Jotta päämme ei hämmentyisi alussa, valitsimme yhden värin ja toistimme sen yhä uudelleen ja uudelleen toisessa esimerkissä. harkitsen, että näyttämis- ja toistamistapa on lapselle parasta ymmärtää uusia asioita, sanat jne..

Keilailukeilamme olivat suurin hittimme väritieteen alalla. Ostin kerran pojalleni tavallisen, muovineulat n 10 PLN tulevaa motorista koulutusta varten. Kuten kävi ilmi, niitä käytettiin aluksi lähinnä värien kiinnittämiseen. Jokainen keilakeila on eri värinen ja kaksi kiinnitettyä palloa myös. Eräänä päivänä poikani toi minulle yhden keilakepin - kerroin hänelle minkä värinen se oli ja hän piti siitä niin paljon, että tämä peli jatkuu tähän päivään asti (syn ok 2,5 vuosi). Lapsi tykkäsi tuoda yhden keilakepin yksitellen, tietää sen värin. Tietojen testaamiseksi pyydämme lasta, näyttää meille mikä keilakeila on esim.. vihreä. Tästä pelistä tuli pojalleni tapa, koska hän teki niin, se, että hän tuntee nämä värit pitkään, joskus hän haluaa pitää niin yksinkertaista hauskaa.

Toinen esimerkki värin kiinnittämisestä meidän tapauksessamme olivat värilliset ilmapallot. Meillä oli useita ilmapalloja täynnä, jolla pieni poikani leikki. Jos ne ovat värikkäitä, miksi et tallenna tietoa? Tässä on yllä olevan kaltainen kaavio. Leikitään värien nimeämisellä ja sopivan ilmapallon pyytämisellä tai tuomisella.

Poikamme leikkii autoilla tietysti joka päivä 😉 Ja jouset soittavat ensimmäistä viulua.

Heidän jälkeensä toinen, mutta myös Wader-autoilla on tärkeä rooli. Mikset mainita värejä hauskanpidon aikana? Tietysti, että kyllä! Kun leikimme värikkäillä autoilla, kysyimme lapselta, osoittamaan, missä punainen väri on, keltainen jne.. Pyyntö ilmoittaa musta jousi, ja jopa hopeaa, zloty jne.. Poika oli iloinen 😉

Jotenkin kesken oppimisen ainoa apu värien oppimisessa, jonka päätin ostaa, oli peli Captain Science Lotteryjka. Värit. Se oli lähinnä ostos, säilyttää värit kuin vain oppia niitä. Lisäksi harjoittelemme lasten havainnointikykyä ja hienomotorisia taitoja.

Yhteenveto

Kuten esimerkistämme näet, et tarvitse paljon, eikä sinun tarvitse sijoittaa paljon, opettaa lasta väreihin miellyttävällä ja tehokkaalla tavalla. Pieni tahto ja lapselle omistettu aika riittää, ja tulokset tulevat nopeasti. Viihtyessään lapsemme sai uutta tietoa ja säilyttää sitä mielellään tähän päivään asti.